domingo, 13 de octubre de 2013

BRAINSTORMING

La lluvia de ideas es una técnica de creatividad en grupo. Los miembros del grupo aportan el mayor número de palabras posibles sobre un tema.

Interesa que las aportaciones sean breves, que nadie juzgue ninguna, todas son importantes.

Podemos poner como ejemplo un ejercicio realizado en clase donde el tema principal era la palabra EDUCAR. Cada alumno aportamos una palabra que correspondía de alguna manera a este tema. Aunque al principio no tenia sentido todo es conjunto de palabras sueltas, finalmente quedaría como resultado un gran número de ideas que posteriormente serian seleccionadas.

Aquí adjunto una imagen de como finalizó este ejercicio.












Finalmente, escogiendo una serie de palabras, formé mi definición, "educar es desarrollar las facultades tanto intelectuales como morales de una persona, para que en un futuro pueda desempeñar una función".

viernes, 11 de octubre de 2013

MAS INTERÉS DE LOS NIÑOS POR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Durante el seminario de Teoría de la Educación se propuso una nueva actividad que consistía en buscar un artículo que tratara temas de educación en general.
Tras ojear un par de revistas de educación, finalmente encontré en Educación 3.0 un articulo que trataba un tema bastante importante. Podéis ver el articulo aquí; http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/mas-interes-de-los-ninos-por-la-ciencia-y-la-tecnologia/
Este artículo ha sido realizado por la revista Educación 3.0 el 09 oct 2013
 "Mas interés de los niños por las ciencias y la tecnología", así comienza este pequeño articulo donde explica que un gran porcentaje de niños rechaza estudios relacionados con la ciencia y la tecnología debido a que los ven demasiado difíciles como para cursarlos.
Para dar solución a este problema la Universidad Pompeu Fabra ha creado una serie de animación que servirá para que los niños vean la ciencia y la tecnología con otros ojos.
Aquí podéis ver un pequeño avance de esta serie que encontrareis en http://www.noamax.tv.

miércoles, 2 de octubre de 2013

CONCLUSIONES DEL SEMINARIO

Tras exponer mi articulo en el seminario, mis compañeros comentaron varias cosas al respecto.
Por un lado, la  mayoría estaba de acuerdo en que un gran número de estudiantes rechazan la ciencia y la tecnología debido a que la ven demasiado difícil como para surcarla.

Por otro lado, debatimos que no únicamente esto ocurre por la dificultad. Algún compañero planteó que este problema también se debe en gran parte a los profesores, es decir, si un maestro no hace amenas sus clases, esto derivará con el tiempo en la perdida de motivación por esa asignatura.
El debate concluyo en que ambas opiniones eran correctas, por mucho que te guste la ciencia y la tecnología si tu profesor no hace la clase amena y entretenida empezaras a aburrirte y perderás la motivación.

martes, 1 de octubre de 2013

INFORME DELORS

LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO Para la clase de Teoría de la Educación he realizado una presentación prezi la cuál contesta todas las preguntas relacionadas con el Informe Delors. Aquí os dejo la presentación, espero que os guste.

miércoles, 28 de agosto de 2013

CONCLUSIÓN SEMINARIO DEFINICIÓN INTEGRADORA

Como veíamos al principio de mi huella, realizamos una primera definición de educación gracias a la lluvia de ideas, pero vimos que es muy difícil encontrar una única definición. Por esto realizamos  un estudio de las distintas definiciones que habían presentado diferentes autores.
En el seminario realizamos una actividad por grupos que consistía en buscar y seleccionar la definición más adecuada para la palabra Educación.  Con esta actividad comprendimos que la palabra  Educación integraba todo, deduciendo así que dicha palabra no tiene una única definición, ya que se trata de un concepto muy complejo y amplio.

Aquí os dejo una foto de cómo acabo el seminario. 


jueves, 22 de agosto de 2013

DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN (ACTUALIZADA)


Como veíamos al comienzo de este blog, conseguimos una definición de Educar.

 Hoy la actualizamos quedando como resultado la siguiente definición.

La Educación es un proceso por el cual se transmiten una serie de conocimientos, valores y actitudes a las personas pudiendo ser intencionado o sin serlo.

miércoles, 21 de agosto de 2013

CONCLUSIÓN DEL BLOQUE I

Durante este primer bloque, hemos podido aprender muchas cosas. Por un lado, gracias al brainstorming conseguimos una primera definición de Educar. Mas adelante conseguimos actualizarla obteniendo una mucho mejor.
También aprendimos gran cantidad de información sobre los valores, gracias a la aportación de muchos cuentos por parte de los compañeros y gracias al día del valor, el cual fue muy especial. El día del cineforum también  fue muy interesante, ya que pudimos observar que en las películas que a todos nos suelen  gustar aparecen todos los valores que habíamos tratado anteriormente.
Para  concluir comentar que me ha gustado mucho este primer bloque, a pesar de las dificultades y los problemas que surgían conseguimos sacar todo adelante. Ademas todo esto ha sido nuevo, ya que es mi primer año aquí y la verdad que me ha parecido divertido y a la vez interesante.
Con esta breve opinión concluimos el primer bloque, espero que el segundo sea igual o mejor que este que dejamos atrás.
Gracias.